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首頁 >> 產(chǎn)品與服務 >> 職業(yè)規(guī)劃
  • 大學生就業(yè)指導
    職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,確定個人的奮斗目標并努力實現(xiàn)這一目標的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點,將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。

    職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關鍵的一步,同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。在人生的路途上大學就是一個轉折點,只要把握好了人生的船舵,認認真真地走好每一步,才能成就自己的未來。
    服務內(nèi)容

    1、基本認知能力測評(職業(yè)定向類)
    考察個人從事職業(yè)活動的能力傾向的測評工具。其結果顯示為個體在各項能力的相對強弱,并給出適宜的職業(yè)排序,可以為個人提供這些方面能力的分析說明及從事相關職業(yè)的建議,從而為職業(yè)咨詢、分類和人員安置提供了科學可靠的信息。

    2、職業(yè)性向測評
    職業(yè)性向反映了職業(yè)(工作活動)特點和個體特點之間的匹配關系,是人們職業(yè)選擇的重要依據(jù)和指南。
    職業(yè)性向測驗正是用于了解這兩方面特點之間的匹配關系,從而為實現(xiàn)"恰當?shù)娜藦氖虑‘數(shù)墓ぷ?提供可靠的科學依據(jù)。

    3、個性特征評估
    個性特征評估在教育心理方面,可用于對學員成就、創(chuàng)造性潛能的預測,并可以為專業(yè)選擇提供指導;在管理心理方面可以用于對應聘者的管理潛能,工作效績的預測提供參考。

  • 人才測評教學系統(tǒng)


    為解決高校在教學和研究中遇到的問題,瀚德中國結合近百所高校的應用實

    踐逐步發(fā)展成為一個包含標準化測驗、評價中心方法、勝任力模型、測評應

    用案例演練、職業(yè)規(guī)劃教學的整體人才測評解決方案。









  • 一對一職業(yè)咨詢


  • 就業(yè)指導教師培訓



    在應屆生就業(yè)壓力增大的背景下,增加對職場的了解、提升求職競爭力有極其重要的現(xiàn)實意義。

    在瀚德中國和高校互動交流中發(fā)現(xiàn),就業(yè)指導教師本身并沒有企業(yè)工作經(jīng)驗,對于企業(yè)用人、選人的標準并不了解,使得就業(yè)指導等內(nèi)容的授課效果大打折扣。

    瀚德中國整合了千余家企業(yè)客戶、HR管理方面的優(yōu)勢資源,通過對高校就業(yè)指導教師的培訓,幫助高校進行師資培養(yǎng)和教學內(nèi)容的傳播。

  • 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

    針對大學生就業(yè)、在職人員的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等問題,瀚德中國推出“線上咨詢+線下交付”的O2O產(chǎn)品與服務。



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